martes, 31 de marzo de 2020

MATEMATIQUES-VALENCIA-C.NATURALS 31-3-2020

MATEMATIQUES:TEMA 7

2. Resolc operacions, pag 138

Concepte de multiplicació com agrupació d'elements un numero de vegades. Es aconsejable realitzar activitats manipulatives amb objectes similars com llapis, peces per a fer collars... de les que disposem al menys vint unitats. Amb aquest material farem l'activitat 1 del llibre. A més teniu una activ. interactiva a aquesta página. Mentaletes, activ. de calcul mental general.
Després farem l'activitat 2 amb el material manipulatiu del  que disposseu i sense. Explicarem qui son els factors i el producte en la multiplicació amb aquesta activitat.

Expliquem la propietat conmutativa de la multiplicació, ja donada a classe (quadre blau) i fem els exercicis 3 i 4 del llibre. El exercici 5 es manipulatiu per a entrende la p.conmutativa.

Ací teniu un video que vos l'explica. Fes clic a l'enllaç per a veure-lo:


A més tenitu dos ACTIVITATS INTERACTIVES DE REPÀS asignades al grup LOS COMECOCOS que deurieu acabar abans del dissabte 4 de març.


VALENCIA: TEMA 8

Les emocions

Conte introductor en aquest blog EL MONSTRE DE COLORS. Primer veureu el vídeo i comentareu amb un adult que colors associeu a les nostres emocions. Aquesta activitat era per al cap de setmana passat, però si no l'heu feta la feu ara. La teniu en aquest blog, dijous 26 de març
Lectura: NOVA CARTA D'ELISA utilizant el audio conte o el video, també llegir en alt la lectura amb un adult. Després realitzareu les activitats de la lectura 1,2,3,4,5,6 i 7.

Pasarem a la pag. 145 Escriure receptes i llegireu i fareu l'activitat del llibre  1 i 2

Activitat i taller en familia, seguint els pasos de activ.3 del llibre: Pots escriure una recepta d'un menjar que t'agrade molt i després ajudar a cuinar-lo amb un adult. Recorda que cal fer-lo seguint les orientacions del llibre: nom del plat, ingredients i quantitats i passos a seguir per fer-la. Fes-li una foto a la receta que elabores i després  de cuinar-la. Si pots i t'ajuda un adult intenta fer un montage paregut al exemple. Si no pots fer un dibuix i escriure-la en una fulla

Molta sort i bon profit! 



CIENCIES NATURALS: TEMA 4

Envoltats de plantes pag.60, 61

Lectura del còmic i audició biografía de J.Baret, botànica francesa.
Podeu buscar més informació de la seua biografia a internet o CLICA a l'enllaç per a saber més.

Com son les les plantes Llegim les parts de la planta i fem les activ. 2,3 i 4  pag. 62 i 63. A la pag. 62 teniu una activ. visual de les parts de la planta. Interessant veure-la.
Copieu el quadre rosa a la llibreta posant el títol i nombre del tema i pàgina.
Com la majoria teniu fet fins ací a classe continuem repassant el següent epígraf:
Tipus de plantes Llegim el tipus de plantes que hi ha i fem activ, interactiva pag. 64. Després feu activ. pag.2,3 i 4 pag 65. i copia el quadre rosa al quadern.
El que tinga fet totes les activitats que repase teoria i faça les activitats interactives.També pot buscaren Internet imatges de diferents tipus d'arbustos i arbres.




lunes, 30 de marzo de 2020

LENGUA. LEYENDO APRENDEMOS/ 30-11-2020

Hoy toca leer un poco en castellano y trabajar la comprensión lectora.
Leeremos la introducción al tema 8
Después leeremos la lectura Los acertijos de los elefantes pag152 podemos utilizar la audición del libro digital o incluso el viedo para facilitar su comprensión, pero además los alumnos deberían leerlo en voz alta con vosotros. Nos fijaremos en leer también las palabras de vocabulario.
Después pasaremos a la comprensión lectora con los ejercicios del libro 1,2,3,4,5 y 6

C. SOCIALS. EDUCACIO VIAL 30-3-2020

Hui farem un repàs de l primera part del tema 4 de ciències socials.
1. Llegir el còmic i escoltar-lo  de la biografía de i fer relació al passat 8 de març dia de la dona treballadora. Va ser la promera dona en obtindre el permís de condui a Espanya rn 1925 i a més en conduir un autobús.

- Si podeu  es interesant buscar la biografia de Catalina García González   a Google i llegir-la.
- Activitats interactives pag.67

A continuació llegirem  l'epegraf 1. Per una bona convivencia pag 68 i farem l'activ. interactiva d'aquesta pagina.


Despres d'entendre be les diferencies entre DRETS i OBLIGACIONS farem activ. 2,3,4 i 5 i copiarem el quadre rosa de la pag.69 a la llibreta de doble pauta.

Activitat d'ampliació. Es pot fer hui o un altre dia que treballem socials. Lectura  Els drets i obligacions dels xiquets, pag. 80 i exercicis 2 i 3 del llibre


MATEMATIQUES. DESCOBRIX ELS NOMBRES ORDINALS 30-3-2020

Bon dia families:

Rutines matineres i escolta la cançó:

BON DIA DE MATI

Hui, després de fer les rutines de calendari, dies de la setmana i data, començarem amb treball de matemàtiques del tema 7. Recordarem la introducció al tema 7 i exercicis interactius pag 135

1. Descobrix els nombres pag. 136-37
Els nombres ordinals ens indiquen sempre un ordre d'elements. Exemple: grup de xiquets en una filera abans d'eixir al pati del cole.
Escolta aquest grup de xiquets i repassa amb ells.


A continuació farem exercicis del llibre  y activ. interactives de la pag.136.
- Activitat 2 de la pag.136
- Després farem un exercici en fulles o folis en blanc o reciclats escrivint els nombres ordinals del primer al vinté. Recorda escriure-lo de les dos formes: amb nombres ordinals i com es lligen (fixat a l'activitat 2 del llibre pag 136.
- Entra al següent   l'enllaç i fes activ.interactiva  de la pag. 103 del tema 7
- Activitats 4,5 i 6 de la pag. 137 llibre sm

ACTIVITATS INTERACTIVES NOMBRES DIGITALS

Les respostes d'aquesta activitat pots veure-les al corrector o consultant aquest llibre digital de bromera.

jueves, 26 de marzo de 2020

Treballem les emocions

Xiquets i xiquetes de segon A, aci vos ofereix el treball d'aquest  tema 8 de Valencià. Este treball es complementa  a les activitats digitals i escrites del vostre llibre. En este tema  treballarem  les emocions, repassarem les rutines d'escola, s'ensenyarem a redactar una recepta de cuina, repassarem algunes normes gramaticals i llegirem un poquet... Anem!... Et convide a començar amb aquesta rutina que segur que recordes molt be... Fes clic a l'enllaç i comença el dia cantant.

DIES DE LA SETMANA

A continuació, aquest conte ens ajudarà un poc a entendre les nostres emocions. Com no ho he trobat en valencià vos el pose en castellà i en català. Fes clic al titol.

EL MONSTRUO DE COLORES













sábado, 14 de marzo de 2020

LES NOSTRES AMIGUES LES ABELLES I LA POLINITZACIÓ.



A classe hem estat parlant de l'importancia que tenen les abelles en la polinització de les plantes, flors i arbres. Son tan importants que sense elles no tindríem fruits als arbres, ja que com sabeu elles porten el pol-len a les seues potes i al posar-se en les diferents flor fecunden en eixe polen que porten de les plantes mascles a les plantes femelles i como consecuencia la flor es fecundada i després donarà fruit.


LA PLOINITZACIO DE LA FLOR GRACIES A L'ABELLA







A continuació podràs veure com es produeix el procés de la  POLINITZACIO gràcies a les nostres amigues les abelles.


VIDEOS:


LA IMPORTANCIA DE LES ABELLES.

ACTIVITATATS:

- Realitza les activitats del llibre del apartat les abelles i la polinització.

- Podries realitzar un dibuix mostrant com les abelles polinitzen diferents flors. Ací tens alguns exemples.









LES PLANTES


Com sabeu a ciències naturals estem treballant el món de les plantes. Ja sabem moltes coses de les plantes. Sabem que tenim una classificació en arbres, arbustos i herbes segons el tipus de tija. Sabem que hi ha arbres de fulla caduca i perenne.

Arbres de fulla caduca com el ROURE:

ROURE A L'ESTIU
FULLA DE ROURE VERDA

TRONC DE ROURE. D'ell s'extrau SURO i la RESINA

CREIXIMENT DE LA FLOR

FLOR DE ROURE

FRUIT DEL ROURE VERD

FRUIT DEL ROURE MADUR
ELS DIFERENTS COLORS DE LES FULLES DEL ROURE

FULLA I FRUIT DEL ROURE


ROURE A LA TARDOR. Al ser fulla caduca les ha perdudes.






Algunos arbres de fulla perenne son:













Olivera milenaria. Arbre de fulla pernne.



Pi pinyoner. Arbre de fulla pernne.